主に小学生の児童を中心に、粗大運動（動物歩きなど）を取り入れた運動療育を主として基礎体力の向上や日常生活における基本動作の獲得を目指しています。
また、集団遊びの中で他者との関わりやルールを守ることなどの社会性を学び、職員と一緒に活動で失敗や成功の経験から、「まぁいいか」の気持ちや、次にどうするかを考え、最後まで粘り強く取り組む姿勢や生きる力を育めるよう支援を行っています。

未就学児を対象とした教室です。
運動療育・日常生活動作訓練では粗大運動を取り入れ、体の使い方や基礎を築き、また活動を通してコミュニケーション力や社会性を育んでいます。
また、就学に向けて模擬授業に取り組み、学ぶ姿勢の獲得や学習面の向上にも努めています。
将来を見据えて、児童1人1人が自立してできることを増やしていけるよう支援しています。

未就学児を対象とした教室です。
園生活や就学に向けて、身辺自立や集団の流れに沿って参加するための支援をしています。
運動療育では基本的な体の動きを身に付けるとともに、活動のルールに合わせて参加する力・他児と協力して取り組む力・順番を守る等の社会性や場面に応じたやりとりを身に付けていくための支援をしています。
また、静かな活動では微細運動や身近なものの名前を知ること、発語を促すこと等に取り組み、模擬授業では就学をイメージしノートを使った読み書きの練習や話し合い等の学習面の支援を行っています。
一人ひとりの「できた」を増やしていくプログラムの提供をしています。

主に小学生の児童を中心に活動を行っている教室です。
運動を通じて楽しみながら日常生活動作の獲得、定着を目指し、生活の中での困り感を児童自ら解決出来る力を身に付けていきます。
合わせて集団での活動においてコミュニケーションスキルの向上や社会性を育んでいくことで生きる力に繋げていきます。

主に小学生の児童を中心に運動・学習・社会性等の取り組みをおこなっています。
認知面のみならず「挑戦する気持ち」 「忍耐力」 「協調性」等の非認知機能を高め、自発的に行動できるための基礎を作ります。
成功体験のみにとどまらず、失敗する経験も適度に重ねていき「次にどうすればよいか」見通しを持てるように促しています。
様々な経験を通して、好きなものや得意なことを見つけていき、日々の生活において自分らしく生きる楽しさを見つけています。

小学生の児童を中心に、運動療育を行いながら心身の発達を促しています。
児童同士で問題を解決していくことを目標に見据え、相手を尊重した関わり方ができるよう、活動の内容、児童への声の掛け方を組み立てています。
将来の自立に向け、児童の課題や成長を保護者と一緒に確認しながら、日々の支援内容を検討しています。